diumenge gener 21 , 2018

Assessorament

Introducció de les TICs en la formació de les institucions i empreses
Disseny

Detecció de necessitats i disseny de formació en modalitats presencial, blended i online
Formació

Formació de formadors i agents docents per a la virtualitat

Blog: Instal·lar i actualitzar el WordPress

El WordPress és una eina blog sobre la que podem vehicular activitats molt interessants.

En la mateixa línia que quan instal·lem un Joomla! o un Moodle, primer ens hem d’assegurar que el nostre servidor ens ofereix servei de:

  • PHP, versió 4.3 o superior i
  • MySQL, versió 4.1.2 o superior

La instal·lació d’un WordPress al nostre servidor és ben senzilla també, us l’anoto pas a pas (directament des de la utilíssima web del WordPress | Català, des d’on també podeu baixar-vos el paquet en català).

 

Instal·lacióLa famosa instal·lació en 5 minuts:
  1. Descarregueu el paquet i descomprimiu-lo.
  2. Obriu /wp-config-sample.php amb un editor de text com ara Notepad o similar i ompliu els detalls de connexió amb la base de dades.
  3. Deseu el fitxer com a wp-config.php
  4. Pujeu-ho tot al servidor.
  5. Obriu /wp-admin/install.php al vostre navegador. Amb això es crearan les taules que necessiteu per al vostre blog. Si hi hagués un error, torneu a comprovar el vostre fitxer wp-config.php, i torneu a intentar-ho. Si tornés a fallar, aneu als fòrums de suport (en anglès) i aporteu tanta informació com us sigui possible.
  6. Apunteu-vos la paraula de pas que us doni el sistema.
  7. El procés d’instal·lació us enviarà llavors a la pàgina de registre /wp-login.php. Registreu-vos-hi amb l’usuari admin i la paraula de pas generada durant la instal·lació. Llavors podeu clicar a “Perfil” per a canviar la vostra paraula de pas.
  8. Esperàveu més, potser? Doncs ja està!

Actualització d’una instal·lació ja existent:

  1. Abans que actualitzeu res, assegureu-vos que heu fet còpies de seguretat de tots els arxius que hagueu modificat, com ara l’index.php.
  2. Si utilitzeu extensions, desactiveu-les totes.
  3. Esborreu els vostres arxius antics de WP, excepte els que hagueu modificat i les extensions i presentacions que hagueu instal·lat per separat.
  4. Pugeu al servidor els nous arxius.
  5. Obriu /wp-admin/upgrade.php al navegador. Amb això s’actualitzarà la vostra base de dades.
  6. Activeu altre cop les extensions, una per una, comprovant que funcionin correctament.

Si només voleu adaptar la traducció d’una instal·lació de WordPress ja existent sense canviar el programa mateix:

  1. Descarregueu el paquet corresponent a la versió que teniu instal·lada i descomprimiu-lo.
  2. Copieu el fitxer wp-content/languages/ca.mo al directori homònim del vostre servidor.
  3. Comproveu que en el fitxer wp-config.php del servidor hi teniu la línia define ('WPLANG', 'ca');

Si voleu fer canvis en la traducció, necessitareu el fitxer wp-content/languages/ca.po, també inclòs en el paquet.

 

Les activitats a la formació online

Les activitats son propostes de treball que condueixen a treballar i a assolir els objectius d’aprenentatge proposats. Com el seu nom implica, suposen algun tipus d’acció o activitat per part de l’estudiant, des de la lectura, l’audició, la reflexió, la retenció, la síntesi, la presa de decisions, etc. Les activitats d’aprenentatge poden ser molt diverses, ja que han d’adequar-se al tipus d’aprenentatge que es pretengui.

No és possible concebre una acció formativa en la que no hi hagi activitats d’aprenentatge. Aquestes hi són presents sempre, encara que no hagin estat presentades com a tals (per exemple, en cursos en què l’activitat que realitza l’estudiant és llegir, escoltar, comprendre i prendre notes de la presentació oral d’un expert).

En l’àmbit de l’educació mèdica i referit a la competència professional, l’esquema més difós i seguit és el de la Piràmide de Miller. Segons Miller, hi ha 4 nivells de la competència professional:

  • Nivell 1. Saber (knowlege). Correspon a la primera part cognitiva de la competència i representa el coneixement en abstracte.
  • Nivell 2. Saber com (competence). Encara dins el nivell cognitiu de la competència, aquest estadi fa referència al coneixement contextualitzat, i inclou habilitats del tipus de presa de decisions i raonament clínic.
  • Nivell 3. Mostra com (performance). Aquest estadi inclou ja el comportament, l’habilitat.  Fa referència a un comportament contextualitzat però  en contextos simulats (no reals)
  • Nivell 4. Fer (action). En el vèrtex superior de la piràmide, Miller hi situa l’expressió completa de la competència: el fer i en contextos reals.

Situats en el context presencial, per al treball de cada un dels estadis competencials de Miller, s’identifica una tipologia d’activitats més adequada, a saber:

Activitats_nivells_Miller

 

10 regles d’or per a la comunicació del formador online

En general, les funcions i habilitats necessàries per a la formació online no difereixen significativament de les que es necessiten en un entorn presencial; només cal adaptar el propi estil de formació i metodologia a les característiques de l’entorn, a les noves eines i estratègies de comunicació que entren en joc.

comunicacio

El formador virtual necessita conèixer les estratègies i recursos disponibles en un entorn virtual d’aprenentatge (l’Aula Virtual) i, com els estudiants, també necessita un període d’adaptació al mateix per a dominar les eines de comunicació.

En una Aula Virtual es donen situacions de comunicació molt distintes i amb graus de formalitat diferents

 

Twitter


Infografia de professionalitat

En línia

Users: 1 Guest

Disseny i muntatge web: enxarxat.cat

12 rols del professor en salut

Instruments d’avaluació

Continuum TIC