dimecres octubre 17 , 2018

Assessorament

Introducció de les TICs en la formació de les institucions i empreses
Disseny

Detecció de necessitats i disseny de formació en modalitats presencial, blended i online
Formació

Formació de formadors i agents docents per a la virtualitat

Com fer captures de pantalla en Mac?

Captura Pantalles

Cmd+MAJ+3: Captura tota la pantalla i la imatge es desa com a .png a l’escriptori.

Cmd+Ctrl+MAJ+3: Captura tota la pantalla però la imatge es desa al portapapers; si usem control+v podem enganxar-la on vulguem (per exemple un Word, o al Photoshop).

Cmd+MAJ+4: El cursor es converteix en una creu i ens permet seleccionar qualsevol part de la pantalla, de la mida que vulguem.

Cmd+Ctrl+MAJ+4: Igual, però la captura que seleccionem es desa al portapapers.

Cmd+MAJ+4 i després Barra d’espai: El cursor es converteix en una càmera fotogràfica permetent-nos capturar una finestra o inclús una icona. La captura es desarà com a imatge .png a l’escriptori.

Cmd+Ctrl+MAJ+4 i després Barra d’espai: La captura de la finestra o de la icona es desarà al portapapers, donant-nos la opció d’enganxar-la on vulguem.

 

Instruments d’avaluació

Cees Van der Vleuten descriu cinc criteris per a determinar la utilitat d’un mètode particular d’avaluació:

1fiabilitat (el grau en que la mesura sigui correcta i reproduïble),

2validesa (si l’avaluació mesura el que pretén mesurar),

3impacte educatiu (impacte en el futur aprenentatge i la pràctica),

4acceptació (dels estudiants i professors), i

5factibilitat (els costos: per a l’alumne individual, la institució i la societat en general).

Cal tenir en compte però, que aquests criteris no son inherents o intrínsecs a l’instrument en sí, sinó que son influïts també per d’altres variables de l’aplicació en el context concret en què s’utilitza.

Sigui com sigui, tots els mètodes d’avaluació tenen fortaleses però també limitacions. Així, és l’ús de múltiples observacions i de diversos mètodes d’avaluació diferents amb el temps, que pot compensar les falles i/o mancances en un o altre mètode i ajustar a la realitat els resultats de l’avaluació.

A mode d’eina (caixa d’eines), la taula següent recull 8 dels instruments més emprats per a l’avaluació en educació medica, amb una descripció breu de les seves indicacions i algunes de les seves limitacions i particularitats:

Graella Instruments Avaluació
(Cliqueu la imatge per baixar-vos la taula completa)


Article sota Avaluació a l’eFormació

 

 

Simulacions en Educació Mèdica

maniqui La simulació és una tècnica (no una tecnologia) que imita el comportament de diferents situacions o processos adequadament i apropiadament, presentant situacions anàlogues o models, especialment amb el propòsit de l’aprenentatge o entrenament personal.En termes simples, una simulació és una persona, un dispositiu o un conjunt de condicions que intenten presentar, amb una finalitat formativa o avaluativa, situacions o problemàtiques el més autèntiques possibles. L’estudiant o participant té la possibilitat d’enfrontar-se, actuar i respondre als problemes o situacions com si es tractés de circumstàncies naturals (d’en McGaghie, 2005)
 

Twitter


Infografia de professionalitat

En línia

Users: 1 Guest, 1 Bot

Disseny i muntatge web: enxarxat.cat

12 rols del professor en salut

Instruments d’avaluació

Continuum TIC